Главная

Подведены итоги V Всеукраинского научно-методического семинара учителей русского языка и литературы «Русская словесность: теория и школьная практика»

10-12 июня 2012 года в рамках Фестиваля «Великое русское слово» в Ялте состоялся V Всеукраинский научно-методический семинар учителей русского языка и литературы «Русская словесность: теория и школьная практика», в его работе приняло участие более 70 человек. Организаторами семинара выступили Верховный Совет и Совет министров Автономной республики Крым, Министерство образования и науки, молодежи и спорта Автономной республики Крым, УАПРЯЛ.
На семинар приехали делегации учителей из Автономной республики Крым, Донецкой и Запорожской областей. Работа семинара проходила в прекрасных конференц-залах КОК «Россия», расположенного в живописном уголке Ялты. В программу семинара входило участие учителей в заседании 2 Всеукраинского педагогического совета, состоявшегося 10 июня, где вместе с учеными-русистами, приехавшими на Международную научную конференцию «Русский язык в поликультурном мире», методистами и коллегами-учителями из крымских образовательных учреждений обсуждались важные проблемы, такие как новые учебные планы и программы по русскому языку и литературе для средней школы, работа секций МАН по русскому языку и литературе, результаты II Всеукраинской олимпиады по этим предметам. Участники семинара поддержали резолюцию Педагогического совета и подписали открытое письмо Министру образования и науки, молодежи и спорта Украины Д.В.Табачнику.
На открытии семинара с приветственным словом выступила Президент УАПРЯЛ доктор филологических наук, профессор Киевского национального университета им. Т. Шевченко, лауреат высшей награды МАПРЯЛ – Медали имени А.С.Пушкина Л.А.Кудрявцева.
Вниманию учителей были предложены лекции доктора филологических наук, профессора, проректора по научной работе Горловского государственного педагогического института иностранных языков В.И.Теркулова «О лингвальном мире и его воплощении в языке»; директора Украинского центра оценивания качества образования доктора филологических наук, профессора И.П.Зайцевой на тему: «Лирический текст в аспекте лингвистической экологии (к проблеме комплексного филологического анализа)»; декана факультета филологии и медиакоммуникаций, заведующей кафедрой теоретической и прикладной лингвистики Омского государственного университета им. Ф.М.Достоевского доктора филологических наук, профессора, О.С.Иссерс «Языковая мода и языковые вирусы в аспекте преподавания норм русского языка»; доктора филологических наук, профессора кафедры общего языкознания Российского университета дружбы народов (Москва) Е.Н.Ремчуковой на тему: «Массовый лингвокреатив» – категория рода» и лекция «Реализация культурологического подхода к изучению литературы в школьных учебниках» одного из авторов учебника по литературе для 9-11 классов кандидата педагогических наук, доцента кафедры методики преподавания русского языка и мировой литературы НПУ им. М.П.Драгоманова А.О.Мельник.
Большой интерес вызвало заседание Круглого стола под руководством Ирины Павловны Зайцевой, директора Украинского центра оценивания качества образования (Киев) и Ирины Михайловны Колтуховой, доцента кафедры методики преподавания филологических дисциплин Таврического национального университета им.В.И.Вернадского (Симферополь) «Внешнее независимое оценивание по русскому языку: проблемы и перспективы». Разговор начала Людмила Владимировна Давидюк, профессор кафедры методики преподавания русского языка и мировой литературы НПУ им. М.П.Драгоманова, Вице-президент УАПРЯЛ, выступившая с докладом «Подготовка к ВНО по русскому языку как эффективный способ повышения качества языкового образования». В ходе дискуссии учителя высказали немало ценных замечаний и предложений, которые не остались без внимания ответственного руководителя, представителя Министерства образования и науки, молодежи и спорта Украины И.П.Зайцевой. Были высказаны, в частности, следующие предложения:
1. Пересмотреть критерии ВНО по параметрам «Логика» (учитывать наличие алогизмов внутри предложений, а не только нарушение логики изложения типа тезис – аргумент – выводы);
2. Добавить «фактические ошибки» в перечень ошибок и варианты их фиксации при проверке;
3. Объединить грамматические, стилистические и под. виды ошибок в единую рубрику – «речевые», чтобы облегчить труд проверяющего и сократить время на проверку работ;
4. Определять выбор темы творческих работ с учетом возрастных особенностей учащихся, уровня подготовки и с опорой на конкретные произведения программного материала;
5. При создании собственного высказывания не ограничивать учащихся жесткими рамками сочинения-рассуждения;
6. Внести ясность в критерии оценивания грамотности творческой работы учащихся;
7. Соблюдать единство критериев оценивания в течение учебного года и тех, которые предлагаются в сборниках ГИА.
В заключение вниманию учителей был предложен мастер-класс «Урок литературы в 5 классе (по методике Б.С.Дыхановой)», который провела И.М.Колтухова, кандидат филологических наук, доцент ТНУ им.В.И.Вернадского.
Насыщенная и интересная программа «юбилейного» пятого семинара вызвала живой отклик в сердцах учителей. Те, кто принимал участие во всех семинарах (были и такие!) отметили возросший уровень организации работы, а также культурную программу, в ходе которой состоялись экскурсии в Никитский ботанический сад и Дом-музей А.П.Чехова в Ялте.
На заключительном совместном ужине делегации высказали свою благодарность организаторам семинара – Е.Я.Титаренко, Н.А.Лантух, Н.В.Чулковой, Н.В.Назимко; лекторам; руководителям областных делегаций, которые каждый год собирают своих учителей и делают все возможное, чтобы они могли приехать в Ялту, и отметили важность и необходимость продолжения работы семинара в будущем.
 
Председатель КРО УАПРЯЛ,
руководитель семинара
Е.Я.Титаренко